Wissenschaftliche Projektwoche

Wissenschaftliches Forum 2024: Mehr als MINT …

Schulleitung

Eigentlich ist es jedes Jahr das Gleiche: 

Nach einem Jahr intensiver – mal freudvoller, mal frustvoller – Arbeit präsentieren die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 am Ende des Schuljahres ihre „Wissenschaftlichen Jahresarbeit“ im Zuge des „Wissenschaftlichen Forums“, welches in diesem Jahr am 13.und 14.06.2024 stattfand. 

Und doch ist es jedes Jahr anders:

Fünf Jurys erleben die 20-minütigen Vorträge und sowohl die Jurymitglieder als auch die Vertreter unserer externen Partner waren voll des Lobes:

  • LOB für die anspruchsvollen wissenschaftlichen Themen, die die Lernenden selbst gewählt und ein Jahr engagiert bearbeitet haben.

und 

  • LOB für die ansprechenden Präsentationen, die ebenso von fachlicher Kompetenz wie von Begeisterung für das Thema und Befähigung, dieses verständlich vorzustellen, zeugten.

LOB für alle – besondere Würdigung für 15 Schülerinnen und Schüler 

(eigentlich 16 – aber dazu später):

Wie jedes Jahr wurden jeweils fünf herausragende Präsentationen aus dem MINT-Bereich durch unsere externen Partner gewürdigt.

Die Stiftung „Sachsen.Land der Ingenieure“ – vertreten durch Frau Dr. Nitzsche und Herrn Zaborowski – zeichnete aus (v.l.n.r.):

  • Kolja Kempe
  • Tabea Degenhardt
  • Malte Ließ
  • Isidor Freynhagen
  • sowie eine weitere Schülerin

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WissProWo 2024 – „erste Uniluft schnuppern“, eine aufregende Tradition seit nunmehr 27 Jahren!

Schulleitung

Nach den Winterferien war es nun wieder soweit: 138 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7 und 8 erlangten in der Woche vom 26.02. bis 01.03.2024 im Rahmen der Wissenschaftlichen Projektwoche (WissProWo) in insgesamt 53 Projekten an 19 Instituten einen genaueren Einblick in die „Innenansicht“ des Dienstalltags echter Wissenschaffenden.

In vielfältigen Projekten unterschiedlichster Fachbereiche hatten unsere Lernenden dabei die besondere Möglichkeit, interessanten Fragestellungen mal etwas tiefgründiger und mit mehr Zeit nachzugehen; in zahlreichen Projekten wie z.B. „Ohne Cloud kein Netflix“, „Interferometrische Messungen von Langhaaren verschiedener Säugetiere“ und „Dynamik von Clustern magnetischer Teilchen“. Unser wissenschaftlicher Nachwuchs durfte Infektions-Schnelltests auf Papier selbst entwickeln, degenerative Netzhauterkrankungen untersuchen, eine Exkursion in die Nanoelektronik durchführen sowie erste Erfahrungen zu aktuellen Themen sammeln wie z.B.: Krebsforschung, Robotik, Wärmepumpen-Entwicklung, Leichtbau für Wasserstoffanwendungen, Textanalyse mit KI, Entwicklung von SmartApps, elektrische Energiespeicher aus der Nanowelt, neue Konzepte zu Smart City & E-Mobilität sowie Szenarien für fortschrittliche Fahrerassistenzsysteme.
Und das ist nur eine Auswahl der Projekte!
Eine solch interessante Gelegenheit derartiger Intensität ist dabei recht einzigartig in der Schullandschaft – und insbesondere den zahlreichen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern als direkte Projektbetreuende vorort herzlich zu verdanken!
Am Freitag, den 01.03.2024 fand im Audimax der HTW Dresden dann die WissProWo in der Abschlussveranstaltung inkl. Preisverleihung der besten Vorträge einen würdigen Ausklang mit dem Grußwort von Herrn Prof. Dr.-Ing. Gunther Göbel, Prorektor für Forschung, Transfer und Nachhaltigkeit an der HTW Dresden.

Wir freuen uns jedes Jahr über die Beständigkeit bereits bestehender Kooperationen zwischen der MANOS und unseren wissenschaftlichen Partnern sowie über neu geknüpfte Kontakte und begonnene Projektzusammenarbeit! Dabei wissen wir, es ist nicht selbstverständlich, diese ehrenamtliche Tätigkeit aufzunehmen – gerade vor dem Hintergrund der aktuellen Lage knapper Ressourcen – aber vielleicht umso wichtiger in Hinblick auf unser aller Zukunft!
Wir danken deshalb noch einmal sehr herzlich für ein weiteres erfolgreiches Jahr Wissenschaftliche Projektwoche – und freuen uns schon auf nächstes Jahr: WissProWo 2025

(P.S.: Save the date: 03.-07.03.2025)!

Alles Gute wünscht das Team WissProWo
K. Opitz, Dr. A. Eschke, M. Plato

Wissenschaftliche Projektwoche 2023

Administrator

„Die Wissenschaft ist eine Suche nach Verständnis.“ Jocelyn Bell Burnell (Radioastronomin)

Unsere neugierige Lernenden aus den Jahrgangsstufen 7 und 8 wurden eine Woche von Forscherinnen und Forschern während der Wissenschaftlichen Projektwoche 2023 begleitet und waren dabei stets auf der Suche nach neuen Erkenntnissen.
Der krönende Abschluss dieses Projektes fand erstmalig in den Räumlichkeiten der HTW Dresden statt. Dort ließen sich unsere Lehrerinnen und Lehrer von Vorträgen bzw. im Rahmen einer Postersession von Themen wie

  • Krebszellen auf der Spur: Farbstoffe im Fokus: Synthese und Mikrokopie
  • Oberflächenbeschaffenheit und Saucenaufnahmefähigkeit verschiedener Spaghettisorten
  • Kunststoffe und Wege zum Recycling

begeistern. Vielen Dank für diesen Input abseits des typischen Schulstoffes.

Frau Prof. Dr. rer. nat. Katrin Salchert, Rektorin der HTW Dresden, fand in Ihrer Rede begeisternde Worte für unsere zukünftigen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler.
Ein spezieller Dank gilt an dieser Stelle der HTW Dresden, insbesondere an Herrn Prof. Dr. Neugebauer, welche uns die räumliche Möglichkeit dieses wundervollen Tages einräumte.

Vielen Dank an die Fördergemeinschaft des Martin-Andersen-Nexö-Gymnasiums und die Freunde und Förderer der TU Dresden für die Unterstützung bei der Ausgestaltung der Abschlussveranstaltung.

Fast jedes Jahr 150 Lernende mit spannendes Projekten zu versorgen ist eine große Herausforderung. Unendlichen Dank an alle Betreuerinnen und Betreuer, ohne die es nicht möglich wäre, jedes Jahr dieses tolle Projekte durchzuführen. Wir wissen Ihr Engagement gegenüber unserer Schule sehr zu schätzen!

Der einzige Wermutstropfen: Wir müssen wieder 360 Tage bis zur nächsten Durchführung warten.

Team Wissenschaftliche Projektwoche

Wissenschaftliche Projektwoche 7 & 8

Administrator

In vier Wochen findet die Wissenschaftliche Projektwoche der Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 und 8 statt. In kleinen Projekten arbeiten zwei bis drei Personen an einem wissenschaftlichen Thema, welches sie am Freitag an der HTW Dresden präsentieren. Wir sind sehr dankbar, auch dieses Jahr wieder zahlreiche Institutionen gefunden zu haben. So dürfen 152 Schülerinnen und Schüler in 66 Projekten Wissenschaft ganz praktisch erleben. Vielen Dank!

Wissenschaftliche Projektwoche 7/8 – „25 Jahre Tradition – und alles anders“

Administrator

Traditionell findet in der ersten Woche nach den Winterferien die Wissenschaftliche Projektwoche für unsere Schüler:innen der Jahrgangsstufen 7 und 8 statt.

Wieder haben unsere Betreuer:innen Projekte initiiert, welche von Engagement und Herzblut zeugen. So wurde es unseren Nachwuchswissenschaftler:innen vereinfacht, sich in die gestellten Aufgaben hineinzuversetzen und nach Lösungen zu suchen. Gleichzeitig das Gefühl zu haben mit Berufswissenschaftler:innen daran zu arbeiten, versetzte unsere Schüler:innen mit Stolz.

Nach vier Tagen harter Arbeit stand der Präsentationstag an, welcher dieses Jahr nicht auf dem Gelände der TU Dresden stattfinden konnte. So fanden die Vorträge der Klassenstufe 7 in sechs verschiedenen Räumen statt. Jurys prämierten im Rahmen der Abschlussveranstaltung den jeweils besten Vortrag des Raumes. Folgende Schülergruppen durften sich über eine Auszeichnung freuen:

  • Arved Räbiger, Paul Einhart und Leopold Schuster
  • Elise Wagner und eine weitere Schülerin
  • Christina Kögler und Lilu Scheithauer
  • Mattes Beernink und zwei weiteree Schüler
  • Cornelius Böttger und ein weiterer Schüler
  • Pia Müller und Alexandra Göbner

Die Postersession der Klassenstufe 8 wurde in der Aula unserer Schule durchgeführt. An 30 verschiedenen Ständen stellten die Schüler:innengruppen ihre Arbeit an ihrem ausgearbeiteten A0-Plakat vor. Die sechs Jurys durften jeweils ein Team für die Finalrunde nominieren, welche im Anschluss per Videokonferenz in die Aula und in die Vortragsräume der Klassenstufe 7 via live-Stream übertragen wurde.
Ausgewählte Jurymitglieder legten unter diesen sechs Vorträgen die besten drei fest:

  • Platz 1: Luise Hempel und Lenore Matassini
  • Platz 2: Luna Dabbagh und Celine Hinrichs
  • Platz 3: Lynes Kelsch, Bassam Hamdan und Julius Babies

Erstmals wurde in diesem Jahr ein Schülerpreis vergeben. Die Schüler:innen der Jahrgangsstufe 7 durften den besten Vortrag unter den sechs Finalist:innen der Achtklässler:innen wählen. Diesen Preis konnten Luna Dabbagh und Celine Hinrichs ergattern.

Vielen Dank allen Betreuer:innen, Schüler:innen und Lehrer:innen für den reibungslosen Ablauf an diesem Tag.

Ein weiterer Dank gilt der Fördergemeinschaft des Martin-Andersen-Nexö-Gymnasiums Dresden, welche die Preise für die Jahrgangsstufe 7 sowie den Schülerpreis sponserten.

Einen herzlichen Dank an die Gesellschaft von Freunden und Förderern der TU Dresden e.V., welche die Finanzierung der Plakate und Prämierung der Jahrgangsstufe 8 übernahmen.

Autor: Team Wissenschaftliche Projektwoche 7/8

Wissenschaftliche Projektwoche 7/8 – 2020

Administrator

Die ersten Planungen zur wissenschaftlichen Projektwoche 2020 sind im Gange. Für einige von euch ist dies Neuland – für einige eine weitere spannende Erfahrung. Um euch dieses Erlebnis ein wenig näher zu bringen, haben wir ein Interview mit einem Schüler der 9. Klassenstufe durchgeführt. Lest selbst:

 

 

Als Schüler der 9. Jahrgangsstufe hast du bisher an zwei Durchläufen der wissenschaftlichen Projektwoche teilgenommen. Welche Projekte hast du dabei bearbeitet?

Schüler: In der 7. Klasse habe ich an dem Thema „Ladestrategien für elektrische Busse und Bahnen auf nicht elektrifizierten Strecken“ bei den Verkehrswissenschaften gearbeitet und in der 8. Klasse habe ich mich mit den „Kürzesten Wegen in Graphen“ in der Mathematik beschäftigt.

 

Diese Art des Unterrichts ist nun wahrlich unüblich. Was zeichnet in deinen Augen die wissenschaftliche Projektwoche aus?

Schüler: Die wissenschaftliche Projektwoche ist geprägt von Stolz, Selbstbewusstsein, neuen Erfahrungen und dem Unterbewusstsein, dass man auf dem Campus der TU Dresden „arbeitet“, was wahrlich nicht jedem Schüler gewährt werden kann.

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