Vom 27.03. bis 31.03.2023 fand an der TU-Dresden zum siebten Mal die Projektwoche BeING Inside statt. Dabei können Schülerinnen und Schüler der Oberstufe sowie Studenteninnen und Studenten einen Einblick darin gewinnen, wie Projektarbeit in der Praxis abläuft und gleichzeitig neue Kontakte knüpfen. Auch diesmal waren wir, erfolgreich vertreten durch Elvira Terne, Cedric Zoch, Conrad Ziechner, Dominic Herrmann, Max Riedel und Willy Kunzmann, mit vollem Einsatz dabei.
Vom 28.03. bis 01.04.2022 fand an der TU Dresden zum sechsten Mal die Projektwoche BeING Inside statt. Dabei können Schüler der 11. Klasse sowie Studenten einen Einblick darin gewinnen, wie Projektarbeit in der Praxis abläuft und gleichzeitig neue Kontakte zu Schülern, Studenten und der TU-Dresden knüpfen.
In diesem Jahr konnten sich einige Schüler unserer Schule, diesmal in Zusammenarbeit mit der Ostsächsischen Sparkasse als Praxispartner, mit dem humanoiden Roboter Pepper beschäftigen. Jede der 6 Gruppen musste in nur 5 Tagen den kundenorientierten Einsatz dieses Roboters für die Sparkasse untersuchen, ein dementsprechendes Konzept entwickeln und durch Programmierung umsetzen. Am Ende wurden diese Ideen einer Jury, bestehend aus Professoren verschiedener Fachgebiete sowie Vertretern der Sparkasse, vorgestellt. Dabei konnten Nathan und Maximilian mit ihrer Gruppe durch Ideen wie etwa einem automatisierten Corona-Check-In und einem Terminplaner die Jury überzeugen und schlussendlich gewinnen.
Autor: Maximilian Cremer
Im Frühjahr dieses Jahres musste die Projektwoche BeING Inside 2020 pandemiebedingt ausfallen. Doch es gelang den Organisatoren der Technischen Universität Dresden und den Praxispartnern von DREWAG und ENSO einen neuen Termin im Frühherbst ins Leben zu rufen.
Pia Hutschenreiter, Sebastian Mitte, Marius Mohs, Paul Opitz, Timo Gloaguen, Simon Kurtenbach, Leopold Storm und Philipp Griesbach durften unsere Schule in der Schulwoche vom 12.10.-16.10. vertreten. Sie wurden am ersten Tag mit einem komplexen, realitätsnahen Industrieprojekt konfrontiert und sollten für dieses in nur 5 Tagen ein umfassendes Konzept entwickeln. Da in diesem Jahr die lokalen Energieproduzenten die Schirmherrschaft übernahmen, lautete die Aufgabe:
“Entwicklung eines Konzeptes zur Erzeugung, Speicherung und Nutzung regenerativer Energien in Schulen”
Verteilt auf drei unterschiedliche Teams mit Schülern aus der gesamten Region und in Konkurrenz zu den Studenten der TUD meisterten Sie die Herausforderungen so souverän, dass sowohl die Teamcoaches als auch die promovierten Experten nur staunen konnten. Die Ergebnisse kann man unter folgendem Link einsehen:
BeING Inside 2020 — TU Dresden — TU Dresden (tu-dresden.de)
Für das Jahr 2021 ist eine weitere Projektrunde geplant, in den nächsten Wochen werden dazu wieder einige Schüler der Oberstufe eingeladen. Es wartet eine spannende Zeit in einer einzigartigen Lernumgebung mit vielen neuen Kontakten und einem authentischen Einblick in die Studien- und Arbeitswelt.
Autor: Herr Henneßer