Erasmus+

In der Woche vom 9. bis 15.3.2026 bot sich 20 MANOS-Schülerinnen und -Schülern der neunten Klassen eine einmalige Chance:

Ein einwöchiger Austausch mit Erasmus+ nach Vincennes bei Paris. Eine Woche, die von neuer Kultur, Erfahrungen und Bekanntschaften geprägt war.



Nach einer langen Zugreise, inklusive zwei Stunden Verspätung, wurden wir vor der Cité Scolaire Hector Berlioz in Vincennes endlich von unseren genauso aufgeregten Austauschpartnern empfangen. Kurz darauf wurden wir von begeisterten Gastfamilien in unserem Zuhause für diese Woche willkommen geheißen.

 Am nächsten Morgen trafen wir uns alle wieder in der Schule, wo wir einander besser kennenlernten und uns mit der Schule vertraut machten, wodurch kulturelle Unterschiede deutlich wurden. Am selben Tag noch, lernten wir die Vielfalt des Begriffes Nachhaltigkeit spielerisch kennen.

In den darauffolgenden Tagen beschäftigten wir uns intensiver mit dem Thema der Nachhaltigkeit und wurden dabei auch selber kreativ. Ebenso nutzten wir die Zeit, um unsere Umgebung näher kennenzulernen. Im Rahmen dessen besuchten wir unter anderem Vincennes, den Louvre, das Naturhistorische Museum in Paris, den Jardin éologique und das Pariser Stadtviertel Marais.



Das Highlight der Woche war der letzte Tag vor der Rückfahrt, welchen wir individuell mit unseren Austauschpartnern gestalten konnten! Die Zeit wurde von den meisten genutzt, um Paris sowie seine Austauschpartner näher kennenzulernen. Danach gab es sowohl ruhige Tischspielabende, Theaterbesuche, als auch aufregende Geburtstagspartys.



Am Sonntag hieß es dann leider schon Abschied nehmen, doch die Vorfreude auf die gemeinsame Zeit in Dresden im April erleichterte den Abschied! Die 30 französischen Schülerinnen und Schüler kommen vom 11. bis 17.4.2026 zum Gegenbesuch.

Wir hatten eine tolle Woche voller unvergesslicher Erlebnisse und vielen neuen Erfahrungen.


Vielen Dank an Erasmus+, Frau Kaboth, Frau Zippack, Herr Jakob und insbesondere an unsere Partnerschule in Vincennes und Madame Berthe, sowie an unsere Gastschüler und Gastfamilien, die all dies überhaupt erst ermöglichten!




Autoren: Annabelle Jahn und Elisa Deckert

Circa acht Stunden dauert die Reise vom Dresdener Haupt-bahnhof nach Dreistadt. 

Und wenn man die Mitarbeiterin der polnischen Bahn ganz lieb fragt, sorgt die auch noch dafür, dass der Anschlusszug in Posen auf den verspäteten Berliner Zug (und die bereits leicht angestressten Reisenden) wartet. Dreistadt – dazu gehören Danzig, Sopot und Gdynia – war unser Ziel für das Job-Shadowing an einer polnischen Privatschule im Rahmen des Erasmus Plus Programmes. 

Die erste Kontaktaufnahme mit dem Sopockie Autonomiczne Liceum erfolgte bereits in 2019 und nach der Corona-bedingter Unterbrechung konnten wir, Helmut Hofemeister und Sarah Kogel, nun endlich wieder da anknüpfen, wo unsere Kollegen damals gezwungenermaßen aufhören mussten.

Durch Hospitation und anregende Gespräche mit polnischen Lehrerinnen und Lehrern konnten wir einen Einblick in das polnische Schulsystem im Allgemeinen und den Schulalltag unserer potentiellen Partnerschule in Sopot im Besonderen gewinnen. Aus deutscher Perspektive ungewöhnlich ist sicherlich, dass die Schülerinnen und Schüler der 1. bis 8. Klasse gemeinsam in einem Gebäude lernen. Die Klassen 9 bis 12 werden im Liceum, einem separaten Gebäude nicht weit von der polnischen Ostsee, unterrichtet. Die Lehrkräfte begleiten ihre Klassen häufig über mehrere Jahre und unterrichten an beiden Gebäuden sowohl die ganz Kleinen als auch die Großen. Was die Schule auszeichnet sind kleine Klassen, Freude am Lernen und ein stark ausgeprägter Sinn für Gemeinschaft und ein freundliches Miteinander. Das merkt man sowohl am Umgang der Schülerinnen und Schüler untereinander aber vor allem auch am partnerschaftlichen Verhältnis zwischen Lehrenden und Lernenden. Wie der Begriff Autonomiczne im Namen der Schule bereits andeutet, legt man großen Wert auf eigenverantwortliches Lernen und individuelle Förderung. 

Unvergesslich bleiben uns unsere Gastgeberinnen Lucyna und Taida, für die das Lehrerdasein nicht nur ein Beruf, sondern eine wahre Berufung ist. Wir freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit!

Autoren: Sarah Kogel und Helmut Hofemeister